Deutschland
Die wachsende Vielfalt von ganztägigem Unterricht, Ganztagsangeboten und Betreuung bilden ebenso wachsende Herausforderungen bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung des Angebots - vor allem aber auch bei der Koordination.
Meist liegen diese Aufgaben in der Hand einer Koordinatorin oder eines Koordinators - mal ist das zugleich die Schulleitung, mal eine Kollegin oder ein Kollege, mal Personal des Trägers der Betreuung. Es entstehen jedoch zumeist ähnliche Fragen:
- Was genau ist meine Zuständigkeit, wo kann ich selbständig handeln, wo sind Absprachen nötig?
- Wie koordiniere ich meine Planung mit Schule / Betreuung? Wie mit den Kolleginnen und Kollegen?
- Was muss ich leisten, was darf oder kann ich delegieren?
- Wie gestalte ich regelmäßige Absprachen?
- Wie gelingt die Verzahnung zwischen schulischem Angebot und Betreuung?
- Koordinationsaufgaben als Führungsaufgaben
Wir möchten Ihnen mit dieser Veranstaltung die Möglichkeit geben, Ihre Rolle als Koordinatorin oder Koordinator zu definieren und ggf. im Team aus Schule und Betreuung gemeinsame Konzepte zu erarbeiten. Als Moderatorin und Expertin wird Ionka Senger den Tag gestalten, sie arbeitet selbständig mit den Schwerpunkten Führungskräfte-Entwicklung, Organisations- und Personal-Entwicklung sowie Coaching.
Zielgruppe:
Koordinator*innen ganztägiger Grundschulen und Menschen, die sich für diese Arbeitabereich interessieren.
Anmeldung:
Anmeldeschluss: 07.11.2019. Wenn die maximale Teilnahmezahl erreicht ist, wird die Anmeldung früher geschlossen.
Melden Sie sich bitte EINZELN über den Anmeldelink dieser Hospitation an.
Falls keine Anmeldebestätigung per Email erfolgt, melden Sie sich bitte unter 069 / 389 89-234.
Datenschutz:
Mit der Anmeldung zu dieser Veranstaltung erklären Sie sich mit den Datenschutzbestimmungen der Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen einverstanden. Diese Einwilligung kann jederzeit durch Meldung an die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Hessen zurückgezogen werden. Bitte lesen Sie die Informationen zum Datenschutz aufmerksam durch: