Bedeutung und Förderung der Selbstregulation und exekutiver Funktionen im Unterricht und Ganztag von Grundschulen
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Gewissenhaftigkeit, bei der Sache bleiben, sich nicht ablenken lassen, Pläne entwickeln, sie verfolgen und zugleich die Anforderungen der jeweiligen Umgebung berücksichtigen, kurzfristigen Impulsen …