3. Schulkultur Lernkultur Aufgabenkultur

Viel Neues in alten Gemäuern Ein Bericht von Barbara Zeizinger Dieser Artikel erschien zuerst im Forum GanzGut 11 "Lernen in der digitalen Welt" der Serviceagentur "Ganztätig lernen" Brandenburg.

In der Müller-Guttenbrunn-Schule in Fürth wird Lesekultur groß geschrieben Ein Bericht von Barbara Zeizinger Betritt ein Besucher den großzügigen Eingangsbereich der Müller-Guttenbrunn-Grundschule in Fürth, so fällt ihm sofort auf, dass das Thema Lesen groß geschrieben wird. Untersuchungen aus dem Sachunterricht oder Frühlingselfchen – das Foyer hängt voller Plakate und Blätter, auf denen Schülerinnen und Schüler Ergebnisse aus dem Unterricht dokumentiert haben.

Gesundheitsbotschafter an der Augustinerschule in Friedberg sorgen für Bewegung im Schulalltag Ein Bericht von Barbara Zeizinger

Ziel des Onlinehandbuchs der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen ist es eine Unterstützung und Orientierungshilfe zur Umsetzung des Qualitätsrahmens für die Profile ganztägig arbeitender Schulen zu bieten. Das Handbuch enthält, nach Profilen und Qualitätsbereichen gegliedert, Kurzinformationen und -definitionen zu einzelnen Kriterien des Qualitätsrahmens mit Hinweisen zu vertiefenden Selbststudien aus Theorie sowie Schulpraxis.

Hier finden Sie Informationen zum Qualitätsrahmen ganztägig arbeitender Schulen in Hessen, das Onlinehandbuch zum Qualitätsrahmen der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen sowie Informationen zu weiteren Qualitätsbereichen.

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