Qualitätsbereich

Die Serviceagenturen „Ganztägig lernen“ aus Hessen, Rheinland-Pfalz und dem Saarland initiieren im Oktober 2007 gemeinsam einen Beratungssalon "Entwicklung und Organisation von Ganztagsschule" in Zusammenarbeit mit dem Institut für Schulentwicklungsforschung Dortmund (IfS).

Berichte und "good practice"-Beispiele:

Ein KUS(S) für jedes einzelne Kind Ein Bericht von Birgitta M. Schulte

Der Kooperationsverbund besteht aus vielen Partnern. Alle haben etwas gemeinsam: Die Förderung und Unterstützung von Ganztagsschulen, da die Zusammenarbeit zwischen Schule und außerschulischen Partnern von Tag zu Tag wichtiger wird. Gemeinsam wollen sie Ganztagsschulbetroffene bei ihrer Arbeit unterstützen, mit ihnen diskutieren und ihnen die Möglichkeit, an Weiterbildungsveranstaltungen teilzunehmen, bieten. Zu den Homepages der Regionalpartner: ...für Kassel / Nordhessen

Berichte und "good practice"-Beispiele:

Berichte und "good practice"-Beispiele:

Berichte und "good practice"-Beispiele:

Schule und Eltern können ihre Verantwortung gegenüber den Kindern nur gemeinsam durch vertrauensvolle Zusammenarbeit erfüllen. Elternpartizipation betrifft nicht nur traditionelle Bereiche der Elternmitwirkung, wie beispielsweise die Organisation von Schulfesten, Unterstützung bei Ausflügen oder Renovierung von Klassenräumen.

Eine demokratische Lern- und Schulkultur ist ein wesentliches Qualitätsmerkmal einer guten Ganztagsschule. Um sie zu gewährleisten, muss Schule alle Beteiligen mit einbeziehen. Hier spielt die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler eine wesentliche Rolle – denn nur eine schüler/innengerechte Schule kann eine gute Schule sein.

Berichte und "good practice"-Beispiele: